质点 参照系和坐标系一、教材分析要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的的质点模型
由于运动的相对性，描述质点运动时必须明确所选择的参考系
为了准确的、定量的描述质点的运动，还要建立坐标系
质点、参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识，教材逐步展开这些内容，最后介绍全球卫星定位系统
本节是学习后面内容的基础，也是整个力学的基础
二、三维目标1．知识与技能：（1）理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法
（2）理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系
（3）会用坐标系描述物体的位置和位置的变化
2．过程与方法：（1）体会物理模型在探索自然规律中的作用，让学生将生活实际与物理概念相联系，通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中，自主升华为物理概念
（2）通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的常见现象和已有经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，提示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力
3．情感态度与价值观：热爱自然，关心科技，正确方法，科学态度
三、重点、难点重点：质点概念的理解，如何选取参考系
难点：什么情况下可以把物体看成质点
四、教具液晶投影机、笔记本电脑、三角尺
四、教学过程（一）引入1．观看一段反映物体运动的动画，然后思考问题
雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”……，宇宙中的一切物体都在不停地运动，运动是宇宙间永恒的主题，也是日常生活中常见的现象，诗人可以用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，来描绘气势磅礴的瀑布，画家也可以用美丽的画笔描绘出动感十足的情景，那么作为我们未来的科学家，我们怎样描绘物体的机械运动呢
（二）参考系关于机械运动，同学们肯定有许多的看法
