江苏省姜堰市溱潼中学高中政治 文化生活《第二单元 文化传承与创新》学案 新人教版必修3

江苏省姜堰市溱潼中学高中政治 文化生活《第二单元 文化传承与创新》学案 新人教版必修 3一、文化的多样性与文化传播（第三课）（一）世界文化多样性1、世界文化多样性的表现（1）文化多样性的含义：不同国家、不同民族的文化的内容和形式各具特色。（2）表现：① 民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是 的_______________，也是 的__________________。② 文化遗产：是一个国家和民族 ______的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现 ___ 具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。2、世界文化与民族文化的关系——文化是民族的，又是世界的（1）世界文化是由 、 的文化共同构成的。（2）由于世界各民族的社会实践有其 ___ ，在实践中产生和发展的____________________________________。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了____________________________________。（3）没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。（4）文化是 ，各民族____________________________________。文化又是世界的，各民族文化都是________________________________。文3、尊重文化多样性（1）对待文化多样性的正确态度：既要___________________________，又要___________________________，相互 ， ，______________________，共同促进人类文明繁荣进步。（2）尊重文化多样性的必要性：①____________________________________________________。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族 和 的结晶；民族文化起着维系 、维持 的重要作用，是本民族生存与发展的 。尊重文化多样性，首先要________________________，培育好、发展好本民族的文化。②____________________________________________________。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。他们都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。（3）尊重文化多样性的原则：必须遵循 ____ 的原则。在文化交流中，要尊重 ，理解 ， 相处，共同促进世界文化的繁荣。（二）文化传播1、含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。2、文化传...