江苏省宿迁市马陵中学 2014 年高中语文 可以预约的雪导学案 苏教版选修《现代散文选读》[教学目标] 1、理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义
2、体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色
3、巧用联想，从细微事物中发现哲理
对人生中“变”与“常”应有的正确态度
[教学重点] 学习本文由细小事物阐发人生哲理的写作手法
[资料链接]林清玄，1953 年出生，笔名秦情、林漓、林大悲等
台湾高雄人，毕业于台湾世界新闻专科学校,自幼立志成为作家，几乎获遍台湾所有文学奖
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等
他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量
【学习过程】 三、分析文章 1、下面我们进入文章，这篇文章以什么作为阐发的起点
作者由此想起了什么
2、 作者的思维并没有局限于自己周围，进而将自己身边的变化推向了更广的领域，扩展到哪些人的身上
这说明人生中到底 “变”是正常的还是“常”是正常的呢
3、在文章中找一找，作者是怎么描绘人生的困局的
1 4、找找哪些东西是可预约的，哪些是不可预约的
四、课堂作业 仿照例句，另写一组有哲理的句子
要求按下面提供的三种动物，写出哲理与动物形象特征相统一的意思完整的句子
（不要求与例句字数相同） 例句： 萤火虫：我在欲望难逐时发出的一点光，却美丽了多少孩子欢乐的眼睛
驴子：别嘲笑我
蒙上眼睛，套上绳索，你拥有再活跃的头脑，也只能和我一样，绕圈圈
① 蚊子：喜欢听嘤嘤颂歌的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 蚕：感觉到世界变小了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 喜鹊：乌鸦姐妹啊，怎么还不明白
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案 [① 就叫他付出血的代价
②因为自己束缚了自己
③报喜的话，什么时候都有人爱听
