四年级语文上册《语文园地一》教案 教学目标 学会正确修改自己的作文。 教学重难点 通过习作训练，培育学生的写作能力。 教学过程 修改习作 一、自读习作，初步修改 １、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ２、读别人习作，帮助同学修改。 二、指名读习作，大家共同修改 １、选择不同内容习作，指名读，师生评议，评议要点： ⑴ 语言是否通顺，用词是否准确。 ⑵ 是否把意思表达清楚。 ２、再次修改自己的习作。 作文讲评 １、选择若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。 ２、同学们仔细倾听后沟通，可以提意见、建议、欣赏、补充，着重留意： ⑴ 语句是否通顺恰当。 ⑵ 语言是否准确精妙。 ３、听取后，再次修改完善作文。 （可以自行修改，也可以四人小组沟通修改。） ４、欣赏佳作。 （实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”。） ⑴ 可以老师朗读，学生边听边随机点评。 ⑵ 也可以学生自由朗读，你从中学到了什么？
