大学优秀老师发言稿 被选为一位优秀老师，应当如何发言呢？下面我整理了大学优秀老师发言稿，供你阅读参考。 大学优秀老师发言稿篇 1 尊敬的领导、各位同事：大家好! 今日是第二十九个老师节，我们聚集一堂，共同庆祝自己的节日，在此，请允许我代表所有的班主任，向在工作中给予我们关怀、帮助和支持的领导，表示最诚挚的感激和衷心的祝福! 今日，能有这样的机会与各位同仁沟通、分享，我倍感欣慰，也深表感谢! 20xx 年 9 月，因为工作需要，我服从领导安排，担任了数学与应用数学专业 20xx 级两个师范班的班主任，四年来，对班主任工作也有深刻的体会，取得了一点小小的成绩，总结了几点感受与大家一起沟通，有不当之处望得到各位领导、同仁的批判与指正。 作为一名班主任，班级的一家之长，四年的班级管理工作，我体会到几条最重要的感受就是责任心、爱心与细心! 首先是责任心，一位合格的班主任，最首要的就是是否有责任心。对家庭有责任心，这个家庭就会经营得好;对孩子有责任心，孩子成才的概率就更大;对一个班级，班主任有责任心，学生就有主心骨，班级就不会松散讲话致辞。我始终坚持以建设良好的班风、学风为重点，以提高学生综合素养为目标，调动学生的积极性、主动性和制造性，构建一个学风正气、凝聚力强的班集体。班级学生团结拼搏、开拓进取，获得诸多佳绩：比如：在 20xx 年和 20xx 年全国大学生数学建模竞赛中共有 15 名学生获省级一、二、三等奖，2 名学生获国家级二等奖;20xx 年全国大学生数学竞赛 1 名学生获得国家级三等奖，2 名学生获省级一、二等奖;在学校组织的老师技能大赛、大学生辩论赛、文艺与体育竞赛等各种活动中，班上的学生获得了大量奖项。 其次是爱心，爱班级，爱学生，是一名班主任必不可少的情感，孩子总是自己的好，把自己的班级当成自己的孩子，用爱心去管理班干部，用爱心去感化学生，引导学生，在管理中，用爱心去实现优质的管理，更容易得到学生的理解与支持。日常管理尽心尽责，通过学生宿舍走访，主动关怀生活困难的学生，有时还给予一定的经济援助帮助学生解决生活等方面的难题。学生远离他乡，来到凯里学院求学我最担心的就是学生的安全，每到学期结束学生回家之时，我总是要求学生离校之时、到家之后分别各发一次短信告知于我，有时学生只发离校信息，而未发到家报平安短信，我还会主动电话询问..这些看是平常之事，但学生却很感动，他们说我象妈妈，所以，学生在思想生活...
