江苏省江阴市祝塘中学 2014 高中生物 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教案 新人教版必修 2教学重点 1、对自由组合现象的解释 2、基因的自由组合定律的实质3、孟德尔获得成功的原因教学难点 对自由组合现象的解释，尤其是子一代自交结果分析教学用具 豌豆粒色遗传和粒形遗传的杂交示意图、两对相对性状杂交试验分析图解，两对相对性状测交试验图教学方法 讲授法、讨论法 教学过程上一节课我们学习了基因的分离定律。下面我们来复习一下： 1、基因分离定律的实质是什么？ （基因分离定律是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代） 2、分析孟德尔的另外两个一对相对性状的遗传试验 ① 豌豆粒色试验 ②豌豆粒形试验 P 黄色 X 绿色 P 圆形 X 皱形 ↓ ↓ F1 黄色 F1 圆形 F2 F2 （① F1 黄色豌豆自交产生两种表现型：黄色和绿色，比例为：3：1；② F1 圆形豌豆自交产生 F2 有两种类型：圆粒和皱粒 ，比例为 3：1） 这节课我们在学习了基因的分离定律的基础上，来学习基因的自由组合定律。首先我们来了解孟德尔的两对相对性状的遗传试验。（一）两对相对性状的遗传试验 孟德尔的基因分离定律是在完成了对豌 豆的一对相对性状的研究后得出的。那么，豌豆的相对性状很多，如果同一植株有两对或两对以上的纯合亲本性状，如：豌豆的黄色相对于绿色为显性性状，圆粒相对于皱粒为显性性状。我们将同时具有黄色、圆粒两种性状的纯亲本植株和具有绿色、皱粒两种性状的纯亲本植株放到一起来研究它们杂交情况的话，会出现什么样的现象 呢？它是否还符合基因的分离规律呢？于是，孟德尔就又做了一个有趣的试验，试验的过程是这样的。1、纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交试验P 黄色圆粒 X 绿色皱粒 ↓ F1 黄色圆粒 ↓ F ２ 黄色圆粒 ：绿色圆粒 ：黄色皱粒 ：绿色皱粒 315 粒 ：108 粒 ： 101 粒 ：32 粒 9 ： 3 ： 3 ： 1 孟德尔选用了豌豆的粒色和粒形这样两个性状来进行杂交，即纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆做亲本进行杂交。无论是正交还是反交，结出的种子都是黄色圆粒的。以后，孟德尔又让 F １植株进行自交。产生的 F2 中，不仅出现了亲代原有的性状——黄色圆粒和绿色皱粒，还产生了新组合的性状—...
