江苏省海安县实验中学高中语文 荷塘月色导学案 苏教版必修 1【学习目标】1．赏析细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻、表达效果及通感修辞手法的运用。2．掌握情景交融的写法，体会其严谨结构。3．了解作者创作的心情以及这种心情的社会背景。【教材助读】1．在特定语境中揣摩语句的含义。2．体味作品写景语言精炼、优美、韵律的特点及其表达效果。3．借助关键语句理解文章所表达的思想感情，正确认识评价作品中的“我”。【我的疑惑】【预习反馈】1、 写景有什么特色2、 我的情感如何【课堂探究 】学生活动1、全文的思路结构：第一部分（第 段）： 第二部分（第 至 段）： 第三部分（第 至 段）： 第四部分（第 至 段）： 2．29 岁的朱自清此时已是清华大学教授，前途无量，怎么会如此惆怅和苦闷？他在荷塘那里获得了永恒的超脱么？3．从这四部分可以看出哪一部分是重点？4．课文第 4 小节写了写了哪些景物，构成了怎样的画面？作者怎样写的？5．课文第 5 小节写了什么景色？ 又是从几个方面写了月色？ 6．朱自清先生想到了什么？ 【归纳总结】1． 2． 课堂检测一、文本复习1．下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）A．倩影（qiàn） 幽僻（pǐ） 羞涩（sè） 脉脉含情（mò）B．袅娜（nuó） 畸形（qí） 踱步（duó） 蓊蓊郁郁（wěng）C．敛裾（liǎn） 数落（shǔ） 乍看（zhà） 不屑一顾（xiē）D．独处（chǔ） 惬意（qiè） 霎时（shà） 妖童媛女（yuàn）阅读课下面的文字，回答问题。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低，都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有...
