学前教育工作总结报告 一、基本现状和所做的主要工作 近年来，在区委的正确领导下，在区人大的关怀支持下，我区的学前教育工作坚持以科学进展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，制造性地开展各项工作，全区学前教育进展取得较好成效。主要表现在以下四个方面： 一是建立健全了学前教育体系。形成了以政府办园为主，民办、集体办相结合，覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。目前，全区共有幼儿园 22 所，在园幼儿 5632 名，辖区内 3—5 周岁儿童入园率达到 99%以上，3 周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近 90%。 二是优质资源覆盖率明显提高。省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的 2 所增加到 10 所，优质资源覆盖率从 8.69%提高到 45.5%，在省优质园就读的幼儿比例从 11.5%上升到 64.2%。 三是教育内涵不断丰富。XX 年，在全市率先出台了《关于进一步推动崇安区学前教育现代化的指导意见》；引进美国“吉德堡”英语教学品牌，探究实施双语教学。XX 年，与台湾优质幼教联盟合作，实施美语教学，开展蒙特梭利教学实践，批办了格林希尔双语幼儿园。 四是保教质量持续提高。区教研部门积极开展学前教育教科研工作，申报国家和省科研课题。各园也根据实际开展园本教研，开发了一些极具特色的园本课程。如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得 XX 年市教科研成果一等奖。通过教科研活动的开展，老师专业素养得到提升，教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神，教育活动更加注重培育儿童的动手实践能力，更加注重培育儿童的好奇心与探究欲望，促进了儿童的健康进展。 近年来，在推动学前教育进展中，主要做了以下几方面工作： （一）规划引领，不断调整设园布局。近年来，根据省、市关于学前教育进展的要求，根据本地区经济进展状况和人口增长趋势，制定了《构筑幼教战略平台 促进高位均衡进展——崇安区学前教育“xx”进展规划》，将学前教育纳入全区教育进展的总体规划，明确了学前教育进展的目标任务、实施步骤和政策措施。近年来，我们根据规划目标，积极推动学前教育的布局调整、资源整合、规模办园、法律规范办园等工作，先后撤并了公安、亭子桥、金海里等 9 所幼儿园，将连元街幼儿园并入区中心幼儿园，江海幼儿园并入靖海幼儿园，塔影幼儿园并...
