学前班教案：欢乐是什么 活动目标： 1、看图欣赏故事，感知故事内容，感知故事中每一个人对欢乐的认识，知道并讲述他们的欢乐是什么。 2、通过讨论活动和问卷调查活动，感知不同的欢乐，知道每一个人都有自己的欢乐，能边贯地讲述故事中的对话。 3、仔细倾听老师介绍调查要求，并根据要求仔细完老师布置的调查统计任务。 活动准备： 小书每人一本 活动过程： 一、音乐活动《森林音乐家》，引出欢乐。 1、师生随着音乐，表演歌曲一遍。 2、老师：在喧闹的森林里还有哪些音乐家和欢乐的小动物呢？ 3、带领幼儿演唱仿编的歌曲。 4、老师：森林里有那么多欢乐的小动物，那么小朋友你欢乐吗？你知道欢乐是什么吗？ 二、自主阅读故事《欢乐是什么》。 1、老师：驴子奇奇总是耷拉着耳朵。莎莎问奇奇：“你为什么总是这么难过呢？你没有欢乐的事情吗？”“欢乐是什么？”奇奇头也不抬地问，“等你们找到欢乐的时候，再告诉我吧！”于是，莎莎就出去帮着找欢乐，她跟谁找欢乐的？ 2、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。 三、带领幼儿阅读故事。 1、老师带领幼儿边看画面边讲述故事内容。 2、老师：故事里面有谁？莎莎帮奇奇找什么？ 3、老师：莎莎第一个找到谁？她是怎样问的？鞋匠又是怎样回答的？第二个找到谁？又是怎样对话的？…… 4、老师看图讲述故事，在讲到问句以及答句时，放慢讲述的速度，鼓舞幼儿加入讲述。 5、师生完整地看图讲述。 四、引导幼儿讨论，进一步理解故事内容。 1、老师：后来，奇奇找到欢乐吗？奇奇的欢乐是什么呢？ 2、老师：鞋匠的欢乐是什么？果园里的阿姨的欢乐是什么？老师和医生的欢乐又是什么？凶们的欢乐一样吗？为什么他们说得不一样？ 3、老师：每个人都有自己的欢乐，欢乐是发自自己内心的感受。小朋友你的欢乐是什么呢？ 4、鼓舞大家大胆地在集风光前沟通自己的欢乐感受。 五、和幼儿一起看小书 引导幼儿翻阅画面和老师一起欢乐地讲述故事《欢乐是什么》。 六、展示《欢乐是什么》问卷调查表 介绍调查表的内容，鼓舞幼儿回家后，咨询调查自己家里的人，并用绘画的方式进行记录，还可以请家长在图画旁边的格子里用文字进行记录。 附童话：欢乐是什么 驴子奇奇总是耷拉着耳朵。莎莎问奇奇：“你为什么总是这么难过呢？你没有欢乐的事情吗？” “欢乐是什么？”奇奇头也不抬地问，“等你们找到欢乐的时候，再告诉我吧！” “欢乐是什么啊，鞋匠先生？”鞋匠仔细地想了想...
