学校网站管理工作报告 1、网站为我们强化过程性管理，提供了一个平台 学校网站＂档案管理＂部分为存档过程性管理提供了一个平台．每学期初的计划及各项规章制度、 评价方案等,及时发布在"校务管理"的有关栏目中
特别是对教学，我校对老师实施月考核以来，学校及时每月将老师的月检查成绩发布在网站“校务管理-----常规检查栏目”
政教处、团总支的检查也发布在这个栏目
老师通过网站及时了解到学期末几个月的常规成绩，老师就能计算出自己的年度总常规成绩
这样做强化了过程性管理，避开了期中、期末两次检查的重结果，而忽视过程的做法
2、网站------档案室的有机融合使学校工作有了厚重的积累 各科室、年级、部门组织的各种活动，及时整理为档案，交文字性材料，发到网站相关栏目的同时，将纸质文字材料归入档案室，这样既做了宣传，也为学校的电子、纸质材料留下了宝贵的资源
如学校政教处每学期组织的“防震疏散”演练，在网站“新闻动态栏目”及时上传，在“学校概况------校园大事记栏目”记录下此重大活动
在“德育活动------安全教育栏目”将“疏散演练”的应急方案等材料上传
纸质材料从组织------预案------过程性图片------光盘都存在档案室内，为学校的各项工作留下宝贵的资源库
3、网站分类齐全为学校各部门、各科室工作提供了展示的舞台 学校政教处、团总支、教导处、教科室等各项工作，在网站都开辟了相应的栏目
各自开展的活动，都重现在学校网站上，异彩纷呈，各显其能
这样做，一是各科室、各年级相互竞争，充分显示各年级、各科室的工作情况；二是起到了监督作用，各部门、科室的计划都呈现在网络上，就要深化去落实，起到了有利的监督作用
4、网站为教育教研、德育工作，开辟了新天地 学校网站有课改电子报、教育论坛、老师博客栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地
如课改电子报
