学校骨干老师培训工作计划表 【篇一】 为了加强师资队伍建设，提高学校教育教学质量的思想，面对全体老师，以师德为首，以教育科研能力培训，中青年骨干老师培训为重点，以实效为目的，以创新教育为突破口，全面推动素养教育，以求得学校新一轮进展的动力源;坚持以改革促进进展，通过改革和创新，突破教育进展的瓶颈。通过加强中青年骨干老师的培训，使这些学校的中坚力量在提高职业道德素养，确立正确的教育观念了解本学科的进展趋势的基础上，不断提升知识结构和知识层次，进展具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学讨论能力，提高履行岗位职责和实施素养教育的能力和水平，适应基础教育进展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。特制定我校骨干老师培训计划如下：认真做好老师继续教育培训，强化师资培训，建设高素养的老师队伍。为真正把继续教育培训落到实处，努力实行灵活多样的培训方法，如：中青年老师优质课、专题教研活动、案例剖析式，把学校专题培训与教研组培训、老师自培自练结合起来;把专家讲授与分组研讨结合起来。具体培训内容有： 一、师德建设。继续学习《中小学老师职业道德修养》部分章节，提高全体老师的政治思想素养和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。加强师德师风建设，树立新型老师形象。认真贯彻执行《中小学老师职业道德法律规范》，深化领悟《公民道德建设纲要》的职业内涵，对比、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑 21 世纪老师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于老师职业道德的行为。 二、师资培训： 1、教学培训。 一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。 二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。 三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展专题研讨活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。 四是加强合作沟通：邀请区教研员来校讲座、辅导;派老师外出学习、观摩，要求外出学习的老师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。 2、信息技术培训。继续有针对性地开展多媒体信息技术的培训。为方便老师课堂教学，使计算机能更有效地为教学服务，提高老师电脑应用能力，让中青年骨干老师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。为这些青年骨干老师们提...
