寄宿制学校班主任工作总结寄宿制学校班主任工作总结篇一 大致可以分为：教学活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。优质的服务从何而来，这就得依靠法律规范而科学的管理。 我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的 90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与进展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的进展起着十分重大的影响。下边就我对 xx 学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。 一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证 学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的四好领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活老师中选聘工作责任心强、业务素养好的生活老师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活老师内部推举一位工作能力较为出色的生活老师担任本层楼的楼长由该楼长直接参加对本层楼宿舍的管理，而生活老师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活老师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。 生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体进展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。 二、师资队伍素养优良，为工作的顺利开展奠定了基础 寄宿制学校中的生活老师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培育学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活老师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。所以，我们的生活老师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。 学校的生活老师全部是面对社会公开招聘而来。在招聘时都要求具备高中以上文化，会说普通话，有教育小孩的经验，有爱心、有耐心、有责任心。招聘程序经过了网上发布招聘信息、老师们报名、笔试、面试，本着公开公平公正的原则，层层考核，择优录用。新招聘的生活老师先进行法律规范而严格的培训，达到相关合格要求才予上岗;而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘...
