小学二年级音乐《单簧管波尔卡》教案三篇篇一 教学目标： 1、通过倾听《单簧管波尔卡》，初步感受乐曲欢快、活泼、充满朝气的情绪。 2、初步了解乐曲各个部分的主题旋律，培育学生对主题旋律的记忆力，并通过身体的动作来表现音乐。 教学重点：分辨主题旋律 教学难点：分乐段倾听后让学生通过图解为乐曲分段。 教具准备：PPT、钢琴、卡纸 教学过程 一、组织教学 二、激趣导入(律动) 师：小朋友你们好，今日杨老师要带领小朋友们去欧洲的波兰去旅游，但是啊出发之前，我们要收拾一下行囊整理一下心情准备欢乐地出发吧！倾听——A 段 三、分乐段学习乐曲 1、A 段的认识 师：刚才这段音乐带给我们怎样的心情呢？（生：快乐、欢乐…）看来小朋友们都已经调整好心情了。就让我们一起带着欢快地心情，在音乐小火车的带领下兴奋地出发吧!——A 段 师：小火车欢快地在一望无际的平原上奔跑着，我们也一起来给它加加油吧！我们做一个接龙游戏，我拍红色字体的节奏，你们来拍黑色字体的节奏。 师：（点评）小朋友们拍的真好，现在就让我们一起随着音乐来接龙游戏——拍一拍。——A 段师生接龙 师：小火车跑的很快乐现在要和我们玩捉迷藏的游戏游戏规则是：让我们用耳朵来把他们找出来，当你听到这段音乐的时候，你就拍出来表现它，说明你已经找到他了看看谁的小耳朵最聪慧。 ——听全曲 2、揭示课题 师：其实呀我们刚刚听的这首好听乐曲，正是我们今日要学习和认识的乐曲，我们一起来给它取个好听的名字吧，它叫什么名字为好呢？A、《笛子波尔卡》B、《单簧管波尔卡》，今日我们学习的这首乐曲叫《单簧管波尔卡》，是由波兰的作曲家普罗修斯所创作。——贴课题在黑板上单簧管之前我们学习过《加伏特舞曲》的时候，就已经认识了单簧管，他又叫黑管，波尔卡是什么意思呢？它是一种起源于波西米亚的一种活泼的舞蹈名称。——点PPT 3、B 段认识 （1）、师：由于欧洲距离我们中国很远很远，所以我们这次旅行路途非常的遥远，要经历许多各式各样的地方刚才我们小火车就欢快地在辽阔平原上奔跑着，接下来我们来听听小火车又行驶在什么地方呢？——听 B 段 生： 师：你是怎么感受到的？ （2）、生画图形谱（其他小朋友用手指在空中也跟着一起画图形谱） （3）、自主创编舞蹈 3、C 段认识 （1）师：小火车爬行完一座座大山之后，现在小火车要钻进隧道了，小火车在钻进隧道之前啊它要发出 WU……警示人们，我来了。我们一起来听听,...
