小学优秀班主任申报材料 小学优秀班主任申报材料 不想用过多的华丽语言来修饰这优秀班主任的教育心得，因为我没有那多“饱经沧桑”的工作阅历，也没有老老师敏锐的观察力。站在年轻的班主任队伍；与其说自己管理得当，不如说我们都应该有一颗和孩子一样简单的童心，学着去走进孩子们的世界，他们的世界千奇百怪让你哭笑不得，就是因为他们那些哭笑不得的事，促使我在管理起来更加的得心应手。 在学生心目中老师就是他们的迪迦奥特曼、他们的喜羊羊，抓住这一特点我开始设计属于他们的蓝图。 一、迪迦让孩子做好角色 贯彻落实六个负责。所以我常常我给孩子说得最多的是“先学会做人在学习”，一个人假如没有健康向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，怎样要求他对我们班级负起责任呢？扎实开展“中国梦--责任教育”与“学生 行 为 习 惯 养 成 教 育 ” ， 以 身 作 则 从 自 身 做 起 。 师德中除了自爱，最重要的是学会去爱别人，作为老师我能用关怀，让学生泪流满面，我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培育和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都同意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。 在我的班上有这么一位学生叫某某某，活泼大胆、有着男孩子的性格、他可以把同学推动课桌的板凳拉出来、把同学正确的作业改成错的等等，办公室里常常会听到她的报告。有你想不到的没有她做不到的，她的父母没有文化，她又是家中的娇子，因为缺少双亲正确的教导，他性格奔放，常常给你很多“惊喜”，常因一点小事就和同学争吵不做家庭作业是他的专利，成为一个让每一位带课老师们都头疼的学生。看到这一切，我没有无休止的因为违犯纪律训斥、挖苦她，而是以姐姐般的爱关怀她、爱护她。培育她良好的学习习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业的习惯，最大的问题就是习惯不好，所以那段时间我每天下午陪她做完作业，再送她回家。真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。终于第三天她向我提出，自己保证能独立完成作业了，后来她用行动履行了她的诺言。我为他骄傲，我为她喝彩因为爱让她做好了自己的角色。让她有了一个好习惯，这就是希望...
