小学四年级音乐下册我和提琴教案及教学反思 一、教材分析： 《我和提琴》：这是一首 D 大调的挪威儿童歌曲。3/8拍，一段体结构，全曲由五个乐句组成。表现了人们对美好生活的向往和对音乐执著的追求。 二、教学目标： 通过表演《我和提琴》了解挪威人民的民族风格以及音乐风格，体会歌曲所表现得欢快具有舞蹈性的情绪。激发学生对音乐的热爱和对美好生活的向往。 在学唱《我和提琴》过程中掌握 3/8 拍的特点及学习找出曲调中的重复乐句，为今后进一步学习曲式打下基础 三、教学重难点： 1、3/8 拍的含义及强弱规律在歌曲中的表现。 2、歌曲中的弱起拍，第三乐句的附点八分音符节奏。 四、教具学具： 多媒体软件、电子琴、录音机、磁带 五、课时安排： 1 课时 六、教学过程: 【情景导入】 1、今日我们将一起走进欧洲的漂亮的国家挪威（课件）它位于欧洲北部的斯堪的纳维亚半岛。（出示北欧地图）“挪威”的意思为“通往北方的路”。它的首都是奥斯陆，是挪威著名的港口，也是全国最大的政治经济文化中心。国花是石楠花。 （多媒体出示：介绍挪威及风景名胜等） 2、我们了解了这么多关于挪威的知识，今日老师还带来了一首挪威民歌，大家想不想听？让我们听一听，这首民歌讲了一件什么事？（多媒体出示歌谱，听范唱） 【寓教于乐】 1、歌曲中发生了什么事情？谁来讲一讲？你来讲（作者养了一头黄牛，每天都欢乐的和黄牛生活在一起，但是后来却用黄牛换来了一把小提琴，后来天天用小提琴演奏动听的音乐，欢乐的挪威人天天凑在一起唱歌跳舞，生活得快欢乐乐。）作者把喜爱的黄牛换了一把心爱的提琴，说明作者更喜爱什么？（提琴） 2、故事讲得真好，谁给歌曲起个好听的名字？《欢乐的提琴》，《欢乐的生活》很好。老师也起了一个名字《我和提琴》。 3、今日我们就来学习这首 3/8 拍的挪威民歌《我和提琴》，这是一首三拍子歌曲，大家非常熟悉的 3/4 拍歌曲《法国号》。3/4 拍的强弱规律是强弱弱，我们用拍手来表现。（法国号音乐）。大家表现得很好，3/8 拍和 3/4 拍都是三拍子节奏不同的是 3/4 拍是以四分音符为一拍每小节有3 拍，3/8 拍则是以八分音符为一拍每小节有三拍。3/8 拍的强弱规律也是强弱弱，指挥图示是这样的。（课件）我们再来听一听《我和提琴》这首歌曲，认真体会 3/8 拍子节奏，可用拍手表现，也可用指挥图示表现。 4、同学们表现很好，三拍子的舞步大家还记得吗？我们一起跟音乐试一试。...
