小学教学计划二年级 小学教学计划二年级篇 1 一、学生情况分析 二年级的学生平常上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、充满了感情
每名的学生情况大同小异，唱歌的状态，音色也很优美
大约占整体学生的 30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好
音乐方面比较差的同学在班中占 15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好老师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们身上的闪光点，培育他们的感情
二、教材分析 小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准
凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点从教材内容和色彩都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习
降低了音乐知识的学习难点
发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间
三、教学目的 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应
2、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述
3、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱
4、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应
5、能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏
6、乐于参和各种演唱活动
7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用
