小学暑期集训工作总结 根据阳规教[2025]45 号文件的布置和要求，我校学校于 8 月22 至 28 日进行了为期一周的暑期老师集训活动。现将本活动的预备情况、开展情况总结如下。 一、高度重视，充分预备集训素材。 学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实老师集训工作，假期预备了教育法规，教学法律规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《石溪小学老师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。 二、认真组织，扎实开展集体活动。 对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23 日上午，学校召开了老师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参加度来看，全体老师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。 1．学习《中小学老师职业道德法律规范》等教育法规。老师职业道德法律规范的学习实行自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位老师上网自学职业道德法律规范，并将法律规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校老师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校老师师德法律规范的不足之处及其成因，肯定师德法律规范执行较好的方面和个人，明确执行师德法律规范的意义和要求。在集体学习的基础上，老师对自己的师德法律规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，老师的自我评价客观真实，同时要求老师上网学习了师德典型的先进事迹。 2．认真组织开展老师业务学习。8 月 22—28 日的集训中，学校没有安排老师的业务培训。但根据中心校统一部署，扎实开展了新课程老师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。 3．切实做好师德考评工作。依照《法律规范》要求，结合老师职业道德实施细则的考核标准，在老师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。 三、内容生动，有效促进整体素养 1、师德工作谈得“有声有色” 8 月 26 日上午，木港中心校开展了“首届师德”经验沟通活动，会后我们进行了激烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会和收获，或谈班级治理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与...
