师德学习体会：树实干之风铸和谐之美

师德学习体会：树实干之风 铸和谐之美师德学习体会：树实干之风 铸和谐之美 师德学习体会：树实干之风 铸和谐之美 上大学时，我的大学老师常常谈到 德高为师, 身正为范 。当时，没有去认真思考它的含义。参加工作之后，事业、`家庭、各种业务进修，忙的我不亦乐乎，也没有去认真思考它的含义。可是，这些年来，和大多数老师一样，许许多多教学中的实际问题困扰着我们，促使我们思考两个问题：怎样当好老师？怎样教好学生？下面，结合我校一年来开展的 树实干之风，铸和谐之美 师德教育活动，我把这些年的一点认识整理出来，供同行们共勉。 一、爱心是老师的灵魂，是当好老师的关键。 师德，是一种每一个老师均应遵守的行为准那么；师德，又是社会公德的一个组成局部，是符合社会标准，又具有老师职业特点的一种行业公德。它是老师群体的道德观念、道德准那么、道德行为的总和。师德的内涵，经过长期的积淀而被人们提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的老师就应有鲜亮时代特征的师德。但是，作为一条永恒的真理，爱心是师德的核心，是师德的灵魂，是当好老师的关键。 我国近代教育家夏丐尊认为，教育不能没有爱心，犹如池塘不能没有水。所以，爱心是学生成长的源泉。爱心是从老师灵魂深处飘散出来的温暖。它能够驱散黑暗的寒夜，消融心底的坚冰，滋润焦渴的心田，不断苏醒着学生的精神世界。当学生的心灵被老师的爱心感染之后，就会有善良的嫩芽欣然吐绿、纯真的花朵渐次绽放，从而飘逸出人性美的芬芳。能否在教育过程中注入爱心，是当好老师的关键。一位老师能否对每一个学生倾注无私的爱，是衡量这位老师是否具有高尚师德的标准。刘纯朴说： 一个人民老师热爱自己的教育事业就应该通过爱学生表达出来。 爱不是一种策略，而是一颗热情相待的心。 教育劳动的对象是学生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育学生，首先必须热爱学生。老师最重要的品质，排在前三位的都与老师的职业品质、人格特征有关，它们是：第一，热爱孩子，老实公平，敬业精神；第二，善于与学生沟通；第三，教学技能与教学策略。所以，热爱学生是老师应当遵循的教育和教学的规律，是做好教育工作不可缺少的重要条件，是老师必备的职业品质。 老师要全身心地热爱每一个学生。苏霍姆林斯基说： 好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。 每一个学生都存在着可爱的因素，存在着可喜的苗头。老师热爱学生，不能以衣食容貌、...