师德演讲稿：把学生当成子女 学生把你当作父母师德演讲稿：把学生当成子女 学生把你当作父母 师德演讲稿：把学生当成子女 学生把你当作父母 各位领导、各位老师大家好！ 站在这发言使我十分忐忑，我既没有高三老师那样取得的辉煌成绩，也没有前天听的师德标兵们的感人故事，在工作中我只是把学生当成了我的孩子。所以我今日演讲的题目是《把学生当成子女，学生把你当作父母》。 首先，对待学生要用 真爱 ，我在和学生谈话时，喜爱在谈话的最后拍拍学生的后背，说一句你是我最好喜爱的学生，有一次我在办公室一连谈了四五个学生，最后都说了这句话，办公室的同事就和最后一个学生开玩笑说，别听你老师说的，他和谁都说你是我最喜爱的学生。其实我想，我说这句话真不虚伪，我确实认为我的每一位学生都是我最喜爱的学生，要用真爱去关怀学生。学生确实存在 好 与 差 的差异，老师应因材施教，对 好学生 关爱备至，而对 差学生 更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和鼓舞，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生 向师性 。这样，他就会把老师当成知心朋友，同意向你畅快乐扉，同意接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，孔子曰： 其身正，不令那么行；其身不正，虽令不从。 因此幽默幽默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如温暖的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感，即 亲其师，信其道 。 其次，对待学生要动 真情 ，我所带的班有许多特别的规定，比方关于平安教育，我规定我们班的学生不准骑电动车，因为在上一学年度，我高一〔2〕班的学生就有 4 人次由于出了交通事故而送到医院，每次家长打电话给我，我都是心惊肉跳，于是我在班上规定：上学可以迟到，生命不能不要。到期末考试前两天，我班学生林蓓蓓由于下雨骑自行车与机动车辆碰撞，没有出大事故，我十分庆幸我及时制定的班规，因为她以前就是骑电动车的。象这样的规定我们班还有很多，在这样的环境熏陶下，我们班的学生都热情，善良，有爱心。整个班级和谐融洽，在学习上，他们也是你追我赶，形成了良好班风。前几天在论坛上看到王主席发的高三〔4〕班秋游荷花荡的照片，我就...
