幼儿园中班《6的组成》教案

幼儿园中班《6 的组成》教案 活动目标 1、学习并理解数字“6”的组成，懂得交换两个部分的数的位置，总数不变的规律。 2、培育幼儿的观察能力。 3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 教学重点、难点 重点：通过形象有趣的活动让小朋友理解 6 的组成。 难点：如何使小朋友们准确地理解并掌握数字 6 的组成。 活动准备 准备： 背景图一张，贴绒教具：小鸭子 6 个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。 学具：糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。 活动过程 在音乐的伴奏下，老师抱着喜羊羊开着小汽车嘟嘟地进入教室。 师：（出示喜羊羊，并模仿它的声音和小朋友们问好）小朋友们下午好，喜羊羊听说我们班的小朋友既聪慧可爱，又非常听老师的话，于是呢，它特意开着小汽车给小朋友送来了许多的礼物，大家想不想知道羊羊给我们带来的是什么礼物呢？现在我们先请一位小朋友来摸摸，嘘不要出声哦，然后让他悄悄告诉下一个小朋友，就这样依次摸下去，最后，我们请最后一个小朋友来告诉大家。呵呵，我们要开始了。。。。。。 师：我们刚刚摸到什么了，现在来请最后一个小朋友给大家说一说。 生：老师，好像是糖果呢，对吗？ 师：大家都非常聪慧，现在老师要代表羊羊将这些糖果奖励给小朋友们，每人 6 个糖果哦。现在我们一起来做游戏！ 师：请每个小朋友将自己的糖果拿在手里，有几种拿法（强调：每个小朋友的两只手里都必须有糖哦），大家都来试一试，看谁拿得最快最棒！ 请小朋友们站起来告诉老师是怎样拿的？老师在黑板上相应写出“6”的分解式，重复的去掉。 老师小结“6”的五种分解结果。然后对小朋友们多次演示并讲解两个数交换位置总数“6”不变呢。 巩固练习 喜羊羊说：中班的小朋友真聪慧啊，我好喜爱你们，想和小朋友们一起玩游戏。 游戏 1：“对口令”。羊羊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并带领幼儿念儿歌“你出 1，我对 5，1和 5 组成 6”。依次交换。 游戏 2：“玩手指”。羊羊们伸出一个手指，请小朋友们伸出 5 个手指，依次玩伸手指的游戏。 小朋友们自己独立玩，老师巡回看看大家掌握的情况，并给与指导。 今日，喜羊羊说和小朋友玩的非常快乐，可是它该回家了，让我们一起开汽车送它回家吧。在《开汽车》的音乐声中， 结束此次课程 教学反思 此次课程设计的主要目标是让小朋友们学习...