幼儿园中班数学教案：我猜，我猜，我猜猜猜设计意图： 讨论表明：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式
同时，中班幼儿注意集中时间短，假如注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习 5 以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采纳水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意
从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探究复习 5 以内的数数，序数和排序
进展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣
活动目标： 1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习 5以内的数数，序数和排序
2、进展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣
3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等
活动准备： 1、 贴绒水果娃娃 5 个(背后贴有水果)，颜色不同的卡车 5 辆，二进制游戏图片 一张，各种水果拼图 20 张
2、每组 1----5 数字卡片若干
识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、 草莓、香蕉等
活动过程： 一、开始部分 出示水果娃娃，引起兴趣
“今日，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果
”(橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓 、香蕉)我们来数数，一共有几种水果娃娃呢
二、基本部分 1、猜数和排序 (1)猜数 水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗
a、梨子娃娃说;“我比 2 多 1”，谁知道这个数字是几呢
B、葡萄娃娃说“我比 5 少 1” C、橘子娃娃说“我是 1-----5 数字中最小的那个数，是数字几呢
D、你们看看 1----5 数字中
