幼儿园中班语言教案：运动护具你我说一、活动目标：1、让幼儿了解各种运动护具及其用途 。2、培育幼儿的自我保护的意识。 二、活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例(护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等)。3、 运动员穿戴着护具参加运动时的照片或图片若干张。 三、活动过程：1、回忆身体上会动的部位。2、出示幼儿图例，讨论：&;#61501; 这个小朋友身上的穿戴和我们有什么不一样? 你知道他们有什么用吗? 猜猜他要去做什么? 为什么要穿戴上这些运动护具?(幼儿无法识别的运动护具老师可加以补充，提升幼儿经验)3、出示运动员图片，讨论： 他们是谁?在做什么? 他们戴了哪些运动护具?为什么要戴?(进一步巩固运动护具的名称及其作用)4、 说说我们平常在做哪些运动时要戴上运动护具?假如没有穿戴运动护具，会怎么样? 让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性提高幼儿在运动中的自我保护意识。【幼儿园中班语言教案：运动护具你我说】
