幼儿园大班语言教案：梨子提琴(一)内容简介 小松鼠捡到了一只黄黄的生梨，他吃掉了一半，把舍不得吃的另一半做成了一把梨子提琴。当小松鼠拉起提琴好听的、带着香味的琴声响起，美妙的事情也发生了：狐狸不再追小野鸡了，他要听音乐;狮子不再追小白兔了，他也要听音乐。小动物们都来听音乐了，优美的琴声让大家陶醉了…… (二)主题分析 故事让我们随着小松鼠的梨子提琴声，漫游在漂亮的森林中，目睹小动物们在琴声中发生的各种变化：追杀没有了，争吵消减了，大家都来听好听的音乐。 在这样的音乐之旅中，我们分明感受到了音乐的力量与奇妙。音乐——让世界更美好! (三)情节分析 小松鼠捡到生梨，在森林中，这是再寻常不过的事情，故事就在这样的平凡景象里开始了。 第一件事情肯定是吃，除此之外，没想到小松鼠却有新的创意——做一把梨子提琴，在渐行渐进间，故事开始峰回路转。 最引人入胜的，是当小松鼠拉起梨子提琴时，森林里的小动物发生的诸多改变，在意想不到的事情转折之中，故事逐渐进入高潮。 大家被琴声所陶醉，在意犹未尽间，帷幕缓缓被拉上。 (四)角色分析 故事中的小松鼠俨然是一个绅士、音乐家：他捡到生梨后，戴上了围裙，开始了他的创作;当提琴做好了，他又戴上了礼帽陶醉地拉起了梨子提琴。 狐狸追赶小野鸡时的贪欲——倾听提琴声时的和气;狮子追赶小白兔时的凶狠——倾听提琴声时的平和，形成了鲜亮的对比，无不昭示着音乐的力量与奇妙。 当最后，狐狸和小野鸡并肩而立、狮子和小白兔驻立静听，这些本是对手的动物们，却因为美妙的音乐而平静相守，音乐的力量之大，让我们叹为观止! (五)图画分析 故事一开始的画面就将孩子们带入了一个漂亮的童话世界：静谧的森林里，星星和月亮相映成辉。小松鼠建在松树上漂亮、舒适的城堡之家，吸引着孩子们阅读。 画面色调柔和，给人宁静、舒缓的感受，一如那悠悠的提琴声，沁人心脾。 柔和的画面上，几个活泼的音符似随风漂浮，潜入大家的心田，让我们仿佛也听到了那优美的琴声。 画面对景物近实远虚的处理手法、同色系颜色深浅的错落有致，使画面立体、写实，让孩子身临其境。 大面积的淡米黄，雅致、舒缓，使画面上白天的森林充满了诗情画意;夜晚通透的湖蓝色运用，又将小读者引入宁静、祥和的森林之夜。这样的雅致、宁静让读者的心也渐渐宁静下来，和小动物们一起开始了美妙的音乐之旅。 (六)语言分析 故事用散文的语言带领大家和小动物们一起，开始了美妙的音乐...
