幼儿园心理健康主题班会课件 幼儿园心理健康主题班会课件篇一 教学目的： 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的能力
教学重难点： 使学生懂得同学之间如何相处，怎样处理矛盾，如何提升学生的交往能力
教学过程： 一、谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要
今日，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨讨论同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演： 二、通过故事讲道理 1、小故事《跳皮筋》(不嘲笑同学) 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢
小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了
”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：”你才笨呢
你又胖又蠢，活像一个小母猪
”小英听到小芳骂她，难过地跑到一边，哭了起来
师：小芳她们为什么玩不到一块
小英又为什么会哭呢
(生充分说) 生：小芳不合群，因为小芳嘲笑小英，她受不了 师：面对这种情形，应该怎样解决呢
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点，要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则
2、小故事《上课铃响了》(对待同学要宽容，犯错后要及时道歉) 上课铃响了，同学们快进教室
王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：”哎呀
踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了
”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做
