心理健康教育的班会教案 心理健康教育的班会教案 1 活动目的： 对学生进行心理健康方面的教育
活动内容： 1、分析案例
2、学习心理健康方面的知识
活动过程： 一、谈话：怎样才算真正的健康
主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习
遇到下列情况，你会怎么办
1、上课不注意听讲怎么办
2、如何提高学习成绩
3、我不知如何面对期末考
4、摆脱成绩不佳的阴影 5、提高自己的注意品质
6、做好考试前的复习
7、厌学了，怎么办
8、成绩直线下降，我很自卑
9、不及格，我怀疑—— 10、大胆与人交往
11、同学对我有成见，我该怎么办
12、如何处理好师生关系
13、怎样改善人际关系
二、组织学生讨论： 1、小组内选择几个话题进行讨论
2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解
三、分析案例 1、找生读案例
2、讨论：结合第 8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法
3、学生发表看法
四、取长补短 想一想：你在哪几个方面做的好
哪几个方面做的不好
今后你应该怎么做
心理健康教育的班会教案 2 一、教学目标： （1）正确理解健康的完整概念；掌握心理健康的基本内涵 （2）确立保持与增进身心健康的正确态度与行为方式 二、教学重点： （1）健康的概念 （2）健康的表现形式 三、教学步骤： （一）健康的概念： 在身体上、精神上和社会交往上保持健全的状态
人们对健康的理解往往是不同的
有人认为没有病就是健康的，这种理解是不全面的，还有人没有疾病、身体强壮就是健康，这种理解当然进了一步，但还是不够完整健全的身体状态除了身体无疾病、无缺陷外，还应包含体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应外界环境能力和对疾病的抵抗力等
（二）什么是心理健康：健全的精神是指心理方面的状态
尽管心理健康的标准因社会、
