第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高中课堂见习感想再一次回到高中课堂，变化最大的是同学，没变的依旧是“应试”。第一次参加这样的见习，大家都显得有点惘然，欢高兴喜到了那边，正赶上人家下午第一节课，并不是跟我们相像中的那样任凭去听自己想听的那个科目，人家是有支配的，校车进入育才中学的时候，我瞥见直立在大门口的一个牌子，用红纸写了：今日陕西师范高校的40多位同学来我们学校参观见习……后面应当是对这次活动的支配，车过了也就没再看清晰。我们随机分成了两拨，分别去了文科和理科的公开教室，很大的教室，类似我们高中学校的阶梯教室。然后开头了听课……第一节我听的是高中政治课，讲唯物辩证法的进展观，第二节，用进展的观点看问题。这么大的教室，几百来号同学，一个女老师，她竟然能hold住，这点我表示很佩服。坐在我前面的前面的那三个男生，很热第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制忱地把他的书借给了我前面一起来听课的那三个女生，结果在第一环节，自主学习的时候，女老师巡回到后面，看那男生没拿书，先是皱了下眉，但立刻明白过来，便没管。我提示前面的女生，是不是把书还给同学好点，究竟我们听的不是内容。也许过了五六分钟，自主学习阶段结束了，貌似大家都熟知课本上的内容了。然后进入第二个环节，PPT上打着：合作探究。女老师很活跃地放了一曲“真心英雄”，要求全体起立，还给同学递了两话筒，应当是轻松拘束的内容，可我们的同学表现的很拘谨僵硬，可能也不太适应这突然的轻松时刻吧。完了之后，女老师很顺理成章地引出了“前途是光明的，道路是曲折的”这一哲学观点。接着是一段培育同学情感、态度、价值观的话，很有思想品德颜色，学校娃可能会更简单接受些。后面的学习转到了课本，学问点的学习，重点是围绕考点，讲授答题技巧。同学做题做的又快又准，都让我赞叹了，许多时候，我题目都没看完，娃已经异口同声说出答案来了，当然有我对学问生疏的缘由，但更多的是，他们长期训练的结果吧。第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第二节还在同一个地方，是紧接着的高二历史课，男老师，讲秦汉统治时期的经济，这节课的同学少了许多，五六十人吧。我旁边那女孩说是复习课，因为学过了。从上课开头到结束，老师都是边提问，边板书的。先总结了书上的学问点：官营手工业的特点及其影响。后面始终在讲题，很强调做题的方法。由于他始终有提问，加上他很有生气的点评，所以整堂课气氛都还不错。一同去的伴侣，说这老师一节课都在不停的丢粉笔，这点我倒没留意。第三节课是语文课，我没留下来听，和其他同学去参与与学校老师的沟通了。没想到他们学校这么重视，一共来了十几位老师和我们沟通，立刻觉得我们太草率了，由于没做预备，提问的数量、质量都显得不足，和这么多一线老师面对面沟通的机会，没达到很好的沟通效果，有些圆满了…不过，也留下了深刻的印象，老师们都很朴实，虚心，但回答起我们第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的问题，都能侃侃而谈，见解独到，若不是教学阅历的积累，是达不到这种水平的。还有他们育才中学的特色四步教学法，及课改、多媒体、后进生、减负、同学压力、高考的看法。回来的车上，我们都在说，同学太成熟了，不像高中生。作为准老师，觉得，自己在如何听课，如何提问，如何沟通方面还有许很多多要加强的地方，学习了太多的应然，实然会是什么样子呢？？？
