【精华】老师教学心得体会六篇 【精华】老师教学心得体会六篇 当在某些事情上我们有很深的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培育我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是我帮大家整理的老师教学心得体会 6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师教学心得体会 篇 1 一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的数学教学情况，有苦、也有甜。日常工作中勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的体验与反思。为使以后的数学教学工作顺利开展，为总结经验，以备以后更好的进行数学教学工作，为学生提供一个更好的进展自我，张扬个性的舞台，特在此对一学期的工作进行总结和反思。 一、 认真编写教学案和导学案。 本学期，根据课程方案的要求，数学课每周调整为四节。如何利用好这四节数学课，既让学生把握好必须的数学基础知识和基本能力，又能让学生在数学课堂上张扬自己的个性，培育数学的实际应用能力。为此，我在备课方面，认真做到两点： 1、 认真编写教学案。备课时力求深化理解教材，正确把握重点和难点。认真编写教学案，力争突出新教材新思路新方法。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 2、 认真编写导学案。为了更好的做到数学教学的前瞻和后延，切实培育学生的自学能力，根据学校的统一要求，认真编写导学案，做到导学条理，符合学生的认知规律，做到让学生根据导学案，就能做到自己能学会的自己学会，自己学不会的带到课堂解决，切实做到让学生带着问题进课堂，提高课堂教学效率。 二、 改进数学教学治理，利用小组自主治理提高学生主动学习。以下对这一方法做一具体的总结： 一、 小组的形成 1、小组长的产生。首先在全班范围内选出小组长，小组长是小组治理的核心，小组长的选拔是小组治理的核心。小组长的人选必须具有：①数学学习优秀。②在班级内有一定的威信。③有较强的组织能力和治理能力。 2、小组组员的分配。把除小组长以外的学生按学习成绩、基本素养等情况分成 A、B、C 三等。根据自由组合、老师调控的方法由小组长和每一等级中的一名学生组成四人小组。 3、小组一旦形成，小组一旦形成，具有稳定性，不能随便调换。假如某一个同学想到其他组去，必须取得本小...
