七年级道德与法治部编版上册教案-第 10 课第 2 课时活出生命的精彩第 2 课时 活出生命的精彩_教学目标知识目标1．认识生命是一个逐渐丰富的过程
2．懂得善待他人生命的道理
3．认识生命平凡和伟大的关系
能力目标1．通过自我完善丰富自己的生命过程
2．在社会生活中关切他人的生命
3．用自己的方式为社会做贡献，实现自身生命价值
情感、态度与价值观1．培育热爱生命、关切他人生命的情感
2．通过自身的努力丰富生命过程，实现自身生命价值
重点难点重点在社会生活中关切他人生命，实现自身生命价值
难点生命平凡和伟大的关系
教学准备老师准备：根据本课时“探究与分享”的内容制作课件
学生准备：搜集伟人及“最美”系列人物的先进事迹
教学过程一、教学导入出示学生作文：人的一生看似漫长，却是极其短暂的，正如唐朝张若虚所描述的诗文：“江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已，江月年年只相似
不知江月待何人，但见长江送流水
”人的一生如江湖，与自然界相比较，那可真是沧海一粟
苍穹深邃，宇宙浩瀚，我们甚至来不及看到我们的身影，我们的生命已经结束，化作尘埃
因为生命太短暂，我们不得不去珍惜；因为生命太匆忙，我们不得不去想办法让生命更精彩
师：怎样才能让生命更精彩呢
本课时就让我们一起来探寻这个问题吧
二、课堂活动活动一：贫乏与充盈1．研读教材第 115～116 页正文，思考下列问题：(1)人们对待生活的态度会不会影响生命的质量
(2)一个人的哪些做法会影响到他的生命质量
(3)我们怎样让生命充盈起来
处理方式：阅读教材正文内容，思考问题
问题提示：(1)人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
(2)不敢也无力去面对生活的困境与难题；缺乏生活目标；等等
(3)生命是一个逐渐丰富的过程
热爱学习，乐于实践；不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，都会让生命充盈起来
2．阅读教材第 115 页“探
