七年级道德与法治部编版上册教案-第 4 课第 1 课时和朋友在一起第四课 友谊与成长同行第 1 课时 和朋友在一起教学目标知识目标1．认识我们交友的范围在日益扩大。2．认识友谊在我们生活中的重要作用。3．初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。能力目标1．认识友谊的力量让我们成长。2．初步认识我们需要怎样的朋友。情感、态度与价值观1．培育学生热爱生活、注重友谊的美好情感。2．在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。重点难点重点认识友谊在生活中的重要作用。难点初步认识我们需要怎样的朋友。教学准备老师准备：制作“运用你的经验”“探究与分享”等投影图片。学生准备：预习本课时的课本内容。教学过程一、教学导入播放诗歌朗读：人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？……师：有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。今日就让我们一起感受友谊，解读友谊。二、课堂活动活动一：了解我的朋友圈【过渡语】就像感受亲情一样，我们每天都在感受着友谊。今日就让我们搜索下自己的朋友，看看生活中我们拥有哪些朋友？内容 1：“我的朋友”图活动提示与要求：(1)阅读“我的朋友”图的填写方法。(2)根据自身情况填写朋友的情况。内容 2：沟通表格填写情况问题提示：(1)你写了几个朋友的名字？选取一个人，说说你们之间的友谊。(2)假如没有表格中的这些朋友，你的生活会变得怎样？活动二：研讨教材第 40 页“探究与分享”指导学生阅读教材第 40 页“探究与分享”内容，思考问题：(1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？(2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？学生根据自身实际讨论沟通。活动三：填写教材第 41 页“朋友影响力”图活动要求：(1)明确要求和做法。朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。(2)展示沟通。沟通方式：邻座的同学之间沟通；老师指出部分同学在全班沟通。(3)问题研讨：通过填写“朋友影响力”图，你对朋友的影响有了怎样的认识？(提示：从影响的程度、具有多方面的积极影响等角度思考。)(4)自我总结：朋友在我们生活中的重要作用。(提示：因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往...
