教育工作自评报告第一篇：教育工作自评报告 我校根据区教育局和开发区教育总支的安排，开始在全校围内深化开展了教育管理年系列活动，仔细贯彻落实市、区教育局关于开展 2025 年 教育管理年 活动的指示精神，强化学校管理，规办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量和管理水平。 近一年来，我校各项工作根据预期目标进行，富有成效，教育管理年活动极大地规了我校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为，学校管理水平更上了一个新台阶，师风学风进一步优化，校容校貌明显改善。根据上级要求，我校对比 2025 年教育管理年自查自评标准，深化细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个环节，查找问题，分析原因，科学评价。 一、 自查过程与结果 1、组建自查自评领导小组。我校十分重视教育管理年活动的自查自评工作。根据区教育局和开发区教育总支的要求，我校于 2025 年 3 月成立了由邓立志校长为组长、各职能部门负责人及老师代表为成员的 教育管理年活动自查自评领导小组 ，并由张传东同志为具体责任人，全面负责自查自评工作。自查自评小组在邓校长的领导下，仔细学习了有关教育管理年活动自查自评的件精神，掌握评估要求。在 2025 年 11 月，根据工作日程表的安排，我校开展自查整改活动。 2、老师自评。全体老师对比 四个规 的要求进行自查，深化分析自身存在的问题，细致剖析自身的不足，并撰写自查报告。 3、中层干部自评。学校中层干部对自己所主管的工作进行反思，查漏补缺，发现问题立即上交学校行政会，商讨解决问题的办法，改进工作作风，提高办事效率。 4、开展民主恳谈，广泛征求意见。我校组织召开民主恳谈会，邀请老师代表、学生代表参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，对于征求到的意见要进行仔细汇总梳理。查找学校在建立健全配套制度、教育教学管理、 四个规 等方面存在的突出问题。 5、整体工作自查剖析。学校整体工作中查找问题，对比教育管理年的工作目标和工作内容，全面、客观地分析现状，自查自纠，同时建立健全规章制度、管理规和工作程序，完善提高。 6、开展交心谈心活动。在第三阶段的整改活动中，我校开展了校长与中层管理人员、老师交心谈心活动，从不同的角度，概括总结教育教学过程中发现的闪光点，充分肯定工作的实绩，并对比教育相关的方针政策、教育规化管理有关规定，深化浅出地剖析了存在的问...
