有关一年级下学期班主任工作总结范文 一年级下学期班主任工作总结一 一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓舞，培育他的自信心。 五、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们沟通。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子...
