水利专业大学生工作生涯规划书一、自我认知关于水利作业，我有热心有理想
因而，作为一名河海人我感到深深的荣誉感，一起还有一份沉甸甸的责任感
我希望可以经过自己的不懈努力，为校园长脸添彩
经过了两年的学习，我对所学专业有了大致了解和知道，对未来所从事的相关范畴有了开端了解
一个人要想获得作业成功，不在于获得各方面条件契合片面要求的作业，而在于做自己合适的
下面我对自己的各个方面进行一番剖析
性情优下风剖析我的性情优势：首要，作为一名女生，我的性情相对内向
我喜爱独立考虑，长于研讨品质正派、诚笃，有着坚强的意志和超强的自律才能
在对待作业上，就事慎重，极富责任感，且严于律己，是典型的完美主义者
在与人共处方面，我就显得比较和顺，看待事物客观公平，长于发现别人的长处，喜爱以赏识的目光看待周围的同学
我的性情下风：我在性情上的最大缺陷就是简单信任别人，在我生长的道路上现已或多或少得到了经验，这个缺陷现已在渐渐的改正
其次，我对事物缺少一种沉着的考虑，易遭到自己情感的影响
以上缺陷，我信任以我坚强的意志和自律力，假以时日，必定可以改正
作业爱好测验剖析使用霍兰德作业爱好测验理论，我得出了我的性情模型：
作业爱好和才能从该霍兰德六边形模型中看出，我的性情更倾向于 i(探究型)、e(领导型)和 c(常规型)，即：好奇心激烈，勤学好问，达观开畅，关于喜爱的事物，可以心无旁骛，可信赖，有效率且尽责，不善交际，缺少作业耐性，有时不习惯打破常规
合适的专业范畴有：核算类，办理类
合适的作业岗位有：公务人员、作业单位、经济办理部分
作业价值观在我看来，作业并不等同于作业岗位，它不仅仅是一份营生的手法，更是自我价值完结的一种办法
作为一名职工我最垂青的是我能学到的而非我得到的物质条件
这种精神上的收成不局限于专业才能的增加，还包含与人往来中的为人处事才能的生长
自我认知小结自我点评和霍兰德模型
