浙教版二年级下册语文《坐井观天》教案设计三篇篇一 教学要求： 1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。 2、理解课文内容，知道“坐井观天”的比方义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。 教学重点、难点： 重点：读懂课文，理解内容。难点：理解寓意。 教学用具： 教学软件、头饰。 教学过程： 第一课时 一、初读课文，整体感知。 二、自学生字，检查指导。 三、教给方法，学习 1—3 自然段。 第二课时 一、复习 上节课教给学生读—画—议的学习方法，用同样的学习方法学习 4—7 自然段，也就是小鸟和青蛙的第二和第三次对话。 二、读读课文，质疑问难。 自读课文，勾画出不懂的问题和弄不明白的词语，提出解决。 三、精读课文，引导释疑。 1、联系生活实际，理解“大话”。 2、联系句子和上下文、放课件理解“无边无际”。 3、用“无边无际”练习说话。 4、指名读第三次对话，理解青蛙和小鸟的笑有什么不同。 5、比较句子。 四、带问题读，理解寓意。 1、它俩谁说得对？替它俩找找原因，引出寓意。 2、结合自身谈想法，进一步受到教育。 五、品读课文，角色体验。 1、同桌分角色朗读，争论天有多大。 2、指名表演。 六、展开想象，青蛙跳出井口会看到什么？ 把你想到的说出来或画出来。 板书设计： 坐井观天 小鸟 无边无际 天有多大？ 青蛙 像井口大篇二 教学目标： 1、认识生字 9 个：井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。” 2、积累词语 7 个，能在课文中理解这些词语的意思。 3、正确朗读课文，看清标点，注意读出句子的语气。 4、分角色演《坐井观天》，初步理解其寓意：目光短浅，固执己见是不可取的。 教学重点： 认识生字 9 个，积累词语 7 个，正确描写“井、沿、那、际。” 教学难点： 分角色演《坐井观天》，初步理解其寓意：目光短浅固执己见是不可取的。 教学准备： PPT 识字卡片 教学课时： 一课时 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 1、今日，我们来学习一篇寓言故事，也是一个成语故事，（PPT 出示课题）。 2、学习生字 ①井（拼音：后鼻音；笔顺：强调第三笔是撇，第四笔是竖） ②观（谁能用加一加的方法来记一记，左边的“又”字的捺变成了点，右边有个见字，所以“观”就是看见的意思。） 3、理解“坐井观天”，坐井观天是什么意思呢？（坐在井里看天） 4、板书课...
