湘教版小学一年级下册语文《第一个愿望》教案三篇篇一 教学目标： １.认识本课 16 个生字。 ２.能有感情地朗读课文。 ３.使学生能正确理解课文的内容，进一步激发热爱五星红旗、热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1.认识本课生字，理解课文内容。 2.领悟课文所表达的思想感情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课： 小朋友，我国的首都是哪里？（北京）去过北京吗？假如去北京你最想去什么地方？干什么？从而揭示课题——第一个愿望。是谁的愿望？愿望是什么？ 二、带着上面的问题，初读课文。 １．生借助拼音，把句子读通顺。 2.师生同读课文。 3.．听录音，生标出自然段。 4．画出自己不懂的地方。 三、讲读课文。 １．冬梅当上了希望小学的代表后，从哪里来到了哪里？请同学们读读第一自然段。读后，帮助学生理解“希望小学”“ 代表”“首都”等词。 ２．学生齐声朗读第二自然段，说一说，冬梅到达北京后的第一愿望是什么？这说明了什么？ ３．女生带着下列问题朗读第３自然段： （１）是什么时候带冬梅和小伙伴们去*广场的？ （２）这时候有没有升国旗？从哪里可以看出？ （３）升国旗的时刻是一种什么时刻？课文里用一个词概括出来了，谁能找到这个词？ ４．男生大声朗读第４、５自然段，谁能说说这两自然段写了什么内容？ （１）出示多媒体课件，展示武警战士护卫国旗，迈着威武整齐的步伐走过来的情景。让学生通过观察，感受武警战士的威武，从而理解威武的含义。 （２）继续出示多媒体课件，播放升国旗的情景，让学生充分感受放国歌时的庄严，使学生入情入境，然后学习 第５自然段。 “五星红旗缓缓升起”一句中，“缓缓”是什么意思能用哪一个词替换？ 看到升国旗，冬梅心情怎样？从哪句可以看出来？学生齐声朗读这一句。 她看见一位解放军叔叔举起手，向国旗敬礼，她的心情会怎样？指导学生观察书上插图。 假如你看到升国旗的情景，你的心情会怎样？假如你亲眼在天安广门场看见解放军叔叔升国旗，你会怎么做？ 四.有感情地朗读课文，领悟课文所表达的思想感情。 1.自由读,师巡回倾听作指导。 2.分组,分节读,看谁读得有感情。 五.全文小结。 本篇课文记叙了冬梅在*广场，亲眼看见了解放军叔叔升国旗的情景，表现了我们少年儿童对国旗、对祖国的无限热爱。 早早 板书： 武警 第一个愿望——北京看升国旗{ 缓缓升起 }热爱国旗 激动 敬礼 第二课时 教学目标：...
