班主任博客情境展示经验沟通材料班主任博客情境展示经验沟通材料班主任博客情境展示经验沟通材料 开场白：下面由我们蛟河市十一位班主任为大家再现从 201X 年至今，我们在班主任博客成长道路上的心路历程。在这几年中，我们由最初的困惑，到后来的尝试，再到喜爱，最终渐渐爱上它，真可谓一路风雨一路歌！ 让时间回到 201X 年 5 月某个星期三的下午，蛟河市某小学德育领导对全校班主任进行了长达 1 个半小时的班主任博客建立和使用的培训。会议结束了…… 许金荣：程姐，博客挺好哇！ 程玉涛：好是好，但我岁数大了，听得一塌糊涂！咱们每天不是备课、上课，就是批改、辅导，还要迎接各种检查，忙得不可开交，哪还有什么时间上博客呀？你学会了吗？ 许金荣：我有点儿会还有点儿不会，不过，我把建博客的步骤都记下来了，以后根据记录一步步练呗！ 程玉涛：唉！真没办法，慢慢练吧！但我跟你说小许，像我这岁数的人学什么都费劲哪！ 许金荣：别犯愁程姐，有我呢！等我熟练了，我教你！ 程玉涛：好嘞！ 旁白：经过半个多月的努力，各位班主任在相互帮助下，克服种种困难，终于有了自己的博客，并且加入了一个大家庭——蛟河市班主任博客圈。 忙碌的一天结束了，大家拖着疲乏的身体回到了家里，可这一天中班级里千头万绪的工作仍然萦绕在心头…… （程艳辉、王小燕上） 程艳辉：作为一名年轻的班主任，我总是想把工作做到最好。可是在实际的工作中，却有许多不尽人意的地方。就说我们班的早自习吧，我想让学生早来一会儿读读书，多学点知识，可是自习纪律却出了问题，这让我很苦恼。都说班主任博客圈能为我们排忧解难，今日我不妨就试一试。于是，我把自己的困惑挂在班主任博客圈的圈子论坛上，希望通过这个平台，寻求帮助，解决问题。 王小燕：程老师的问题引起了我的思考。我也曾经有过类似困惑，在一段时间的讨论学习实践后，我总结出了几个有效的方法。你可以采纳分组活动形式，开展组间竞赛。或者在班级明显的位置放上一个玻璃瓶。每当孩子们受到表扬，表现积极时，就向里面放入一个玻璃球。当玻璃球放满时，老师就要奖励孩子们，给孩子们讲故事，陪孩子们做游戏。让孩子们感受到为了共同的荣誉而自我约束，并获得成功体验。还可以运用苍蝇拍效应。学生们在幽默诙谐的提示下，更加宁静，更加投入的学习。 程艳辉：这位老师的办法真有新意，我不妨试试，信任一定会有意想不到的收获！这班主任博客圈可真好，无论工作中有了...
