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江西省吉安县立中学高中语文《滕王阁序》问题导读单1 新人教版必修5

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《滕王阁序》问题导读—评价单学习目标:1.了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识; 2.掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用; 3.领会情景交融的写法,感悟语言; 4.准确把握诗人在文中表达的思想感情。【学习重点、难点】1.理解本文用典的内涵;梳理相关的文言文知识; 2.熟读本文直至背诵,感受文章的内容美和形式美。学习过程:模块一、知识导学1、文本品韵 在我们祖国这块神奇的大地上,积淀了五千年的文化遗产,宫殿园林、亭台楼阁比比皆是。在这众多的人文景观中,有些景观因为历史名人的游览题诗而具有了特殊的意义。你是否记得鹳雀楼上的王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”的身影?你是否看到了黄鹤楼中杳然而去的黄鹤?你是否正在品味岳阳楼里范仲淹的“忧乐关怀”的感叹?你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息?你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息?那就让我们跟随旷世奇才王勃一同走进滕王阁吧!2、关于作者 王勃(649—676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。王勃才华早露,未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读,两年后因戏为《檄英王鸡文》,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。王勃赴交趾探父,渡海溺水,惊悸而死。代表作《送杜少府之任蜀州》《别薛华》《咏风》《羁春》《山中》。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作。唐代文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。3、时代背景:上元二年(675)秋,王勃前往交趾看望父亲,路过南昌时,正赶上都督阎某新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会。阎都督此次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学,让女婿事先准备好一篇序文,在席间当做即兴所作书写给大家看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不写,而王勃以一个二十几岁的青年晚辈,竟不推辞,接过纸笔,当众挥挥笔而书。阎都督大不高兴,拂衣而起,转入帐后,教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡,洪都新府”,都督便说:“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸,地接衡庐”,都督沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,都督...

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