江西省吉安县立中学高中语文《滕王阁序》问题导读单1 新人教版必修5

《滕王阁序》问题导读—评价单学习目标：1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识； 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用； 3．领会情景交融的写法，感悟语言； 4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。【学习重点、难点】1．理解本文用典的内涵；梳理相关的文言文知识； 2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。学习过程：模块一、知识导学1、文本品韵 在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林、亭台楼阁比比皆是。在这众多的人文景观中，有些景观因为历史名人的游览题诗而具有了特殊的意义。你是否记得鹳雀楼上的王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”的身影？你是否看到了黄鹤楼中杳然而去的黄鹤？你是否正在品味岳阳楼里范仲淹的“忧乐关怀”的感叹？你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息？你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息？那就让我们跟随旷世奇才王勃一同走进滕王阁吧！2、关于作者 王勃(649—676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡文》，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。王勃赴交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。代表作《送杜少府之任蜀州》《别薛华》《咏风》《羁春》《山中》。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。唐代文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。3、时代背景：上元二年(675)秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎某新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学，让女婿事先准备好一篇序文，在席间当做即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥挥笔而书。阎都督大不高兴，拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡，洪都新府”，都督便说：“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸，地接衡庐”，都督沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，都督...