河北省唐山市开滦第二中学高中物理 3.4 力的合成导学案 新人教版必修 1学习目标: 1.能从力的作用效果理解合力和分力的概念。2.进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。3.掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法求共点力的合力。会用直角三角形知识计算合力。4.知道合力的大小与分力间夹角的关系。5.初步了解物理学研究方法之一——“等效法”。学习重点:平行四边形定则。学习难点:平行四边形定则的应用。 主要内容: 【例一】两个小孩拉一辆车子，一个小孩用的力是 45N，另一个小孩用的力是 60N，这两个力的夹角是 90°．求它们的合力．【例二】用作图法求夹角分别为 30°、60°、90°、120°、150°的两个力的合力．再求它们的夹角是 0°和 180°时的合力．比【例三】三名同学一起玩游戏，用三根绳拴住同一物体，其中甲同学用 100N 向东拉，乙同学用400N 的力向西拉，丙同学用 400N 的力向南拉。求物体所受的合力．【例四】如图，质量为 m 的物体 A 静止于倾角为 θ的斜面上，试求斜面对 A的支持力和摩擦力。课堂训练: 1．互成角度的两个共点力，有关它们的合力和分力关系的下列说法中，正确的是（ ）A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力．B．合力的大小随分力夹角的增大而增大．C．合力的大小一定大于任意一个分力．D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力． 2．两个共点力的大小均等于 f，如果它们的合力大小也等于 f，则这两个共点力之间的夹角为 （ ）A．30° B．60°C．90° D．120°3．在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上．如果钢丝绳与1地面的夹角∠A=∠B=60°，每条钢丝绳的拉力都是300N，求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力． 4．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N，则当它们间夹角为120°时，合力的大小为多少？ 课后作业:1．两个共点力的合力与分力的关系是 （ ） A．合力大小一定等于两个分力大小之和．B．合力大小一定大于两个分力大小之和．C．合力大小可能比两个分力的大小都大，可能都小，也可能比一个分力大，比另一个分力小．D．合力大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小．2．作用在同一点的两个力，大小分别为 5N 和 2N，则它们的合力不可能是（ ）A．5N B．4N C．2N D．9N 3．两个共点力，一个是 40N，另一个等于 F，它们的合力是 100N，则 F 的大小可能...
