牛顿第二定律●教学目标一、知识目标1
知道得到牛顿第二定律的实验过程
理解加速度与力和质量间的关系
理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义
能运用牛顿第二定律解答有关问题
二、能力目标培养学生的实验能力、分析能力、解决问题的能力
三、德育目标使学生知道物理中研究问题时常用的一种方法——控制变量法
●教学重点1
牛顿第二定律的实验过程
牛顿第二定律
●教学难点牛顿第二定律的推导及意义
●教学方法实验法、讲授法、归纳法
●教学用具两辆质量相同的小车、一端带有滑轮的光滑水平板、砝码一盒、砝码盘、细绳、夹子、投影仪、投影片
●课时安排2 课时●教学过程［投影本节课学习目标］1
理解加速度和力的关系
理解加速度和质量的关系
理解牛顿第二定律的内容和意义
学会运用牛顿第二定律解决一些简单的实际问题
●学习目标完成过程一、导入新课［教师］什么是物体运动状态的改变
其原因是什么
［学生］物体运动状态改变的实质是速度发生变化
其改变的原因是受到了力的作用
［教师］物体运动状态改变除了跟力有关外，还和哪些因素有关
［学生］还和质量有关
［教师］物体运动状态的改变实质是产生了加速度，那么，物体的加速度、力、质量之间究竟有什么关系呢
本节我们讨论这一问题
用心 爱心 专心二、新课教学（一）加速度和力的关系［教师］请同学们阅读课文中的实验部分，同时注意思考下列问题：投影片显示1
为什么水平板要光滑，并且用小车而不用滑块
盘中为什么要放数目不等的砝码
为什么要用夹子夹住拴两辆小车的两根细绳
为什么要用两辆质量相等的小车
［学生活动］阅读课文，并讨论上述问题
［教师］把实验所需仪器准备好
［教师］检查阅读情况，请学生回答上述的问题
［学生甲］用小车及光滑的水平板，其目的是
