电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

河南省栾川县第一高级中学高中数学 指数与性质的应用(2)学案 新人教A版必修1

河南省栾川县第一高级中学高中数学 指数与性质的应用(2)学案 新人教A版必修1_第1页
1/5
河南省栾川县第一高级中学高中数学 指数与性质的应用(2)学案 新人教A版必修1_第2页
2/5
河南省栾川县第一高级中学高中数学 指数与性质的应用(2)学案 新人教A版必修1_第3页
3/5
16. 指 数 函 数 及 其 性 质 ( 2 ) 班级 姓名 一、认知探究:1.当函数有意义时,的取值范围是 .2.函数的图象经过定点 .3. 函数中,当时,函数在 上是增函数,当 时,函数在R 上是减函数.4. 函数中,当时,若,则 ;若,则 ,当时,若,则 ;若,则 ;二、合作探究例1 求下列函数的定义域(1 )(2 )(3 ) 例2 :求函数的定义域和值域. 变式训练:求的值域. 例3 指数函数在区间上的最大值是最小值的2 倍,则实数的值为 例5 已知函数, 且,(!)求的值;(2 )判断的奇偶性并证明;(3 )判断并证明函数在上单调性,并求的值域 例3.讨论函数的单调性. 变式训练:讨论函数的单调性. 三、梳理总结利用指数函数的单调性及函数值的范围可比较数的大小,可求复合函数的值域及单调区间. 四、反馈练习1.若函数 f(x)=3x+3-x 与 g(x)=3x-3-x 的定义域为 R,则 ( )A.f(x)与 g(x)均为偶函数 B.f(x)为偶函数,g(x)为奇函数C.f(x)与 g(x)均为奇函数 D.f(x)为奇函数,g(x)为偶函数2. 下列是 ( )A.奇函数 B.偶函数C.非奇非偶函数 D.既奇且偶函数下列函数图象中,3.若函数是 R 上的增函数,则实数 a 的取值范围为 ( )A.(1,+∞) B.(1,8) C.(4,8) D.[4,8)3.函数 的单调增区间为 ( )A.(-∞,+∞) B.(0,+∞) C.(1,+∞) D.(0,1)4.当 x>0 时,指数函数 f(x)=(a-1)x<1 恒成立,则实数 a 的取值范围是 ( )A.a>2 B.11 D.a∈R5. 函数 y=的定义域是,则 a 的取值范围为 ( )A.a>0 B.A<1 C.0<a<1 D.a≠16.在同一平面直角坐标系中,函数 f(x)=ax 与 g(x)=a x(a>0 且 a≠1)的图象可能是( )7.已知函数是奇函数,则 .8.函数的单调减区间为 .9.函数的值域为 .10.函数y=()(-3) 的值域是 11.方程|2x-1|=a 有唯一实数解,则 a 的取值范围是________.12. 求下列函数的定义域和值域.(1 ); (2 ); (3 ); (4 ). 13.已知 f(x)=(+)x.(1)求函数的定义域;(2)判断函数 f(x)的奇偶性;(3)求证:f(x)>0. 14.已知-1≤x≤2,求函数 f(x)=3+2·3x+1-9x的值域.

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

河南省栾川县第一高级中学高中数学 指数与性质的应用(2)学案 新人教A版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部