河南省焦作市沁阳一中2014年高中地理 3.1自然地理要素变化与环境变导学案 新人教版必修1

河 南 省 焦 作 市 沁 阳 一 中 2014 年 高 中 地 理 3.1自 然 地理 要 素 变 化 与 环 境 变 导 学 案 新 人 教 版 必 修 1 【导学目标】1.认识各自然地理要素对地理环境的作用，了解地球生物进化的一般顺序。2.了解生物进化对地球环境的改造和环境突变对地球生物的生存威胁。3.了解人类活动对地理环境的作用，理解人类与环境的相互关系，懂得人类与环境协调发展的必要性。【学习重、难点】 生物进化、灭绝与环境的相互关系【基础知识梳理】一、生物进化、灭绝与环境1．生物进化与环境变迁(1)生命出现前，地球表层的发展主要是________演化过程。(2)生命出现后，________进化即________演化扮演了极其活跃的角色。2．环境变迁与生物灭绝在地质历史时期，一些不利于生物生存的环境变化导致大量生物物种的衰退和灭绝。时期灭绝物种古生代末期60%以上的海生____________动物种类灭绝；原始鱼类和古老的__________全部灭绝；______植物明显衰退中生代末期________全部灭绝；海洋中 50%以上的____________动物种类灭绝二、人类活动对环境的作用1．人类 区别于其他地理因素的特点能够有意识地适应和________自然，使其更适合人类的生存，并且能够____________地提高这种适应和改造能力。2．产业革命以来，人类对 的大规模开发利用，人类使地理环境产生显著变化3．人类活动对地理环境的影响作为人地关系的主导因素，人类活动已经对自然地理环境产生了广泛而深刻的影响。 表 现有利通过____________和____________改善环境，开发资源，造福社会不利给自然环境带来破坏，甚至危及人类自身生存启示尊重和顺应____________，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注重协调社会经济建设与____________的关系【基础知识梳理】化学 有机 生物 无脊椎 两栖类 蕨类 恐龙 无脊椎 改造 有意识 自然资源 社会发展 科技进步 自然规律 环境生态保护【合作探究】一、阅读课本第一段文字，思考回答如下问题：1 、组成自然地理环境的要素主要有哪些？2 、自然地理环境各组成要素之间有何关系？3 、自然地理环境各组成要素与自然地理环境的关系？二、阅读“生物进化与环境变迁”，图文结合，思考回答如下问题：1 、填写67页活动题内容：分析生物进化与环境变迁的关系。2 、二者关系说明什么问题？小结：生物的进化规律：有简单到复杂，由低级到高级。三、阅读“环境变迁与生物灭绝”，思考回答如...