省级历史骨干老师培训心得 XX 年 6 月 27 日至 7 月 7 日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承担的广东省骨干老师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”。 十天的学习主要由以下部分组成：前三天由华南师范大学基础教育培训与讨论院组织进行通识培训，后七天主要由华南师范大学历史文化学院组织进行学科培训。在这十天的学习中，有许多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，蒋平教授的《阳光心态与幸福生活》讲座既充满趣味又富有内涵，许锡良教授的《人性、人权与教育》讲座让我们大开眼界，王红教授的《中美基础教育的考察与思考》让我们认识与了解了与我们完全不同的美国基础教育刘良华教授《教育讨论与老师写作》既有激情又非常有用左双文教授《中国近现代史的前沿问题与讨论》、张庆海教授《中学历史教学的理论问题》让我们了解了历史讨论的前沿，极大地开阔了我们的眼界，宋德华教授《历史讨论论文写作方法概论》让我们知道历史讨论论文的选题、法律规范、有效，黄牧航教授《历史老师从职业化走向专业化》站在一个较高的高度上对我们进行指导，让我们知道如何使自己成为一个专业化的老师。现将十天的学习总结如下： 一、接受了更新的教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深进展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 高广方教授在《生本教育的理念与实践》讲座中，提出了一个观点，我们的教育为的是什么？她提出了四个观即：生命观、学生观、老师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的进展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟更是对一线老师理念的一次纠正。 二、完善了自己的学科知识体系，了解了历史讨论的前沿问题： 老师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科学知识岸边...
