《优美的汉字》导学案班级：______ 组别：____ 姓名：_________ 【学习目标】1.从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美2.培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统【学习重难点】探究汉字文化，了解汉字丰富的文化内涵，深入理解汉字的内涵美。【学习过程】一、基础积累1.汉字的定义：什么是汉字？汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录_ ________的书写符号。在形体上逐渐由_ ___变为由_ ___构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。2.汉字的魅力：① 汉字的意境美。余光中先生在他的文章《听听那冷雨》中提到“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在”。那一个个看似固执呆板的方块字竟然能组合成如此美丽的意境，“春雨，杏花，江南”，六个字描画出一幅图画，让我们看到了江南旖旎的春景，让海外游子生出思乡之情。同学们是否还能举出体现汉字意境美的例子，请举例说明。__ ____ ___ ____ _ __ ____ _② 汉字表意美。譬如凭空写一个‘雨’字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么 rain 也好，pluie 也好，所能达到的境界？③ 汉字的形体美。汉字的书法，是一门独特、高雅的艺术。大家都学过《兰亭集序》知道王羲之凭借二十一个“之”的不同写法而使其被誉为“天下第一行书”，也知道他的书法有“飘如浮云，矫如惊龙”之称。还有“颜筋柳骨“之称的颜氏柳氏书法，清秀俏丽的欧氏楷体等都很具艺术魅力。3.汉字的起源：汉字是我们汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和交流的需要而创造出来的。一般认为最古老的汉字是公元前_ ___至公元前_ ___世纪商代的“_ ________”。不过我国考古人员在距今 4500 多年的大汶口文化晚期遗址出土的文物上，也发现了依照事务描绘出来的“__ _______”，比它还要早一千多年。1文字起源有六种传说：“结绳造字”说、“契刻”传说、“八卦造字”说、“仓颉造字”说、“河图洛书”传说 、“起一成文”说。这六种传说我们大体可分成两类：一类是关于前文字时期的传说，另一类是关于创造文字本身的传说。从这些传说中，我们可以窥见原始汉字发生的因由，以及由原始汉字向成熟的文字体系过渡时的一些历史状况。4.汉字的形体演变：从商代甲骨文到今天的楷书,汉字的形体逐渐演变。这种演变可以分为两大阶段，就是_ _____和_ ____...
