§3.4 力的合成1知识与技能 1．理解合力、分力、力的合成、共点力的概念． 2．掌握平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力． 3．理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代．过程与方法 1．通过学习合力和分力的概念，了解物理学常用的方法——等效替代法． 2．通过实验探究方案的设计与实施，初步认识科学探究的意义和基本过程，并进行初步的探究． 3．在自主找规律的过程中体会到学习的乐趣．实验结果在误差范围内是准确的．情感态度与价值观 1．培养自己善于交流的合作精神，在交流合作中发展能力，并形成良好的学习习惯和学习方法． 2．通过力的等效替代，使学生领略跨学科知识结合的奇妙，同时领会科学探究中严谨、务实的精神和态度课前预习1.力的合成如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力可以相互替代，这个力称为另外几个力的________ ．2.平行四边形定则以表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边形，则这个平行四边形中表示两分力的线段所夹的________表示合力的大小和方向．3.共点力如果一个物体受到两个或更多个力的作用，有些情况下这些力共同作用在________上，或者虽然不是作用于同一个点上，但是________________，这样的一组力叫做共点力．预习评价1．什么叫矢量?矢量运算遵循什么规则? 2．什么叫标量?标量运算遵循什么规则?2．大小不变的 F1、F2 两个共点力，夹角为 θ，设 F1 与 F2 的合力大小为 F，则下列说法正确的是 [ ]A．F 一定比 F1、F2 中较大的大B．F 不可能比 F1、F2 中较小的小C．F 可能与 F1 的大小相等，也可能与 F2 的大小相等D．在 θ＜180°时，F 随 θ 减小而增大3．两个共点力，大小都是 50N，如果要使这两个力的合力也是 50N，这两个力之间的夹角应为[ ]A．30° B．45°C．90° D．120°24．如图 3-4-1 所示，F1＝15N、F2＝10N、F3＝30N，同作图法求出三个力的合力的大小 F＝________N．5．作用在一个物体上的两个共点力的合力大小随两力之间的夹角变化的关系如图．作用在一个物体上的两个共点力的合力大小随两力之间的夹角变化的关系如图．作用在一个物体上的两个共点力的合力大小随两力之间的夹角变化的关系如图3-4-2 所示，则这两个力的大小分别是________N 和________N．评价等级:【 】思维点击1．力的合成的本质就在于保证作用效果相同的前提下，用一个力的作用代替几个力的作用，这个力就是...
