湖南省临澧县第一中学 2014 年高中信息技术 方案的构思及其方法教学设计·教学目标——知识技能 1、理解设计的关键在于构思，构思的关键在于科学的设计分析与恰当的构思方法。2、掌握设计构思的基本方法和产品设计的三个要素。3、明确完整的设计是一个需要缜密分析、构思、交流、比较、权衡等活动交相辉映的过程，也是批判性想象、创造性思考、科学决策综合运用的过程。——过程方法1、能通过运用生活经验和知识储备以科学的方法对产品进行设计分析。2、能根据设计要求选择合适的材料和标准件。3、能制定符合一般设计原则和设计规范的设计方案并进行分析、比较、权衡。——情感态度价值观1、培养形成设计方案前对产品进行周详的设计分析的良好习惯。 2、学会运用生活经验和知识储备进行设计分析、方案构思，并在多方案中进行权衡与选择，从而为各门功课知识综合应用、相互促进逐渐构建起平台。 3、培养设计活动中的创新思维与批判性思维能力。·教学内容分析方案的构思及其方法是整个技术产品设计过程中的关键部分，它与“发现问题、明确问题”“设计图样的绘制”，“模型或原型的制作”，“技术产品的使用和保养”等组成设计过程的整体。本章所讲的内容都是在思维层面上的，对学生的思维提出挑战，同时也为学生提供了一个展现创造力的机会。内容包括方案的构思方法和常用的创造技法两节。“方案的构思方法”一节包括三部分内容即设计分析、方案的构思方法和方案的比较和权衡；“常用的创造技法” 一节包括三部分内容即头脑风暴法、列举法和设问法。1、设计分析 在设计项目开始前，需要通过设计研究，来决定整个设计过程，所以，设计分析是技术产品设计的关键环节，是完成产品设计的必不可少的重要步骤。没有对产品的设计进行周详的分析，就 不可能设计出满足人的需求的有创意的产品，清晰的设计分析可以使设计方案更加有说服力，可以产生独具匠心的设计作品。从课本内容看“设计分析”既是前一章“发现与明确问题”的继续和深化，又是后面“方案构思”的前提，是两者之间的桥梁。对设计分析的教学着重以引导学生能从多方面考虑产品设计所涉及的因素为主，并 抓住“物”、“人”、“环境”因素进行设计分析。2、方案的构思方法方案的构思是整个技术产品设计过程中的最为关键的部分，也是技术产品设计中最有挑战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节。在整个模块教学中有着非常重要的地位。 “方案的构思方法”是在 “设计分析...
