湖南省隆回县第二中学2014高中地理 第四章 第四节协调人第关系的主要途径导学案 新人教版必修2

第四节协调人地关系的主要途径导学案学习目标：1、理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。 2、掌握协调人地关系的主要途径。 3、辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。学习重点：1、控制人口规模是根本措施。 2、协调人地关系的主要途径。学习难点：协调人地关系中的自然资源的可持续利用。自主学习任务 一：控制人口规模1．到 2050 年世界人口将达 100 亿，届时资源更加缺乏，__________更加严重， __________更不稳定。2．控制__________，协调人口、资源、环境与______的关系。任务二、转变发展模式变 模式为 的经济发展模式。传统的经济发展模式 的生产目的：扩大 增加 和提高消费水平为目的。特征： 、高消耗、高污染；资源—产品— 。后果：出现严重的资源、环境危机。可持续发展模式的模式：目的：实现 和文明消费，减小经济活动所造成的 和 。特征：低 、低 、低 ，资源—产品— 。后果：强调资源的 。任务三：自然资源的可持续利用1．土地资源：防治土地_________、治理水土流失和土壤污染、保护__________，对工 厂废弃地进行复垦。2．森林资源：是森林和林业生产地域上的______________的总称。森林是地球上最大的生态系统，是维持地球___________的重要因素。具有多种_____功能和_____效益，如涵养_____、保护______、调节______、保护农田、减轻自然灾害等等。3、水资源：世界上有_____的地区缺水。采取一系列措施来节约、保护_________，防治_________。如农业采取滴灌、工业进行污水的__________和__________。4．海洋资源：引发许多生态环境问题，如过度捕捞__________、盲目__________、毁林滩涂、无节制地向海洋排放污染物。我国每年____________，禁止滥捕，加强沿海 环境污染治理。任务四、协调人地关系，从我做起1．协调人地关系，即协调社会经济发展与自然资源、_________之间的关系；眼前利益与_________之间的关系；__________与发展中国家之间的关系；当代人与_________之间的关系。2．每一个人也都有责任和义务维护生态平衡，珍惜自然资源，保护好__________。合作探究：1、读曲线统计图，完成下列问题。(1)说明图中所示的人地关系：随着人口增长，资源消耗量也同步增加 随着人口的增长，环境质量下降 在一段时间内，人口和粮食同步增长，而后，随着人口增长，粮食产量下降(2)预测人口、资源、环境和粮食四者在今后一段时间内将会发生怎样的变化？在今后一段时间内，由于资...