生物的育种 备课录（方案 5 之教案）广州市 75 中学 彭国华上课时间 2007 年 12 月 14 日 第 2 课时 总 3 课时课 题生物学育种知识（复习）考纲细化a 举例说明杂交育种的原理、方法、特点及应用 Ⅱb 举例说明诱变育种的原理、方法、特点及应用 Ⅱc 举例说明单倍体育种的原理、方法、特点及应用 Ⅱd 举例说明多倍体育种的原理、方法、特点及应用 Ⅱe 举例说明动、植物细胞的全能性及应用 Ⅱf 关注转基因技术的发展 Ⅰg 关注细胞工程技术的发展 Ⅰ教材分析重点遗传和变异的知识在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用难点杂交育种和诱变育种等育种方法的优点和局限性教具计算机，实物投影仪学生分析 通过前一课时的复习，学生已知道“生物的育种”是“遗传和变异”知识的拓展和深化；理解了常规育种的基本原理就是生物的可遗传变异；掌握了杂交育种和诱变育种的原理、方法及特点在生产中的应用。通过必修 1 和选修 3 的复习，已掌握了“植物组织培养”、“基因工程”和“细胞工程”的相关知识。教学目标知识目标：生物育种的方法、原理、过程及每种育种方法的特点能力目标：比较能力、归纳和整合能力知识迁移能力、发散思维能力、创新思维能力、文字表达能力教学方法1．问题探究法2．讲述与学生练习、讨论相结合教学过程一、比较各种育种方法：（由问题 1 引出常见的育种方法的复习）问题 1：下图分别表示了哪几种育种方法？A—F 具体表示了什么过程？思考并回答问题：1． 杂交育种利用的原理是什么？一般的方法是什么？举例说明。2． 单倍体育种利用的原理是什么？使用的特别方法是什么？有何特点？3． 多倍体育种和诱变育种利用的原理分别是什么？具体方法怎样？多倍体育种使用的药品是什么？4． 无籽西瓜和无籽番茄的培育原理是否相同？为什么？5． 填写各种育种方法的比较（可讨论完成）表格：处理方法原理优缺点实例杂交育种P F1 F2在 F2中选育基因重组，组合优良性状方法简单，可预见性强，但周期长抗倒伏抗病植株诱变育种用射线、激光、化学药物处理人工诱发基因突变加速育种进程，改良性状，但有利个体不多，需大量处理高产量青霉素菌株多倍体育种用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低三倍体无籽西瓜单倍体育种花药离体培养诱导花粉直接发育，再用秋水仙素缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低抗倒伏抗病...
