老虎来了大班教案 老虎来了大班教案 作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？ 老虎来了大班教案 1 活动目标 1、积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2、能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3、认真倾听故事，根据故事提供的线索，制造性地、合理地续编故事情节。 活动准备 1、有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片。 2、大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？ 谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（幼儿描述图片） 2、老师根据幼儿进行小结。 二、集中讨论活动： 1、幼儿自由沟通讨论自己的想法： （1）播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？ （2）提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？ （幼儿自由讨论。） 2、个别幼儿集体沟通自己的想法。 三、幼儿分组活动，老师提出分组要求。 1、老师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局： （1）小动物想出了什么办法来打跑老虎的？ （2）小动物怎样逃跑才能躲避凶狠的大老虎？ （3）老虎是怎样捉到小动物的？ （4）为什么老虎跟小动物做了好朋友？ 2、沟通、记录 （1）每组选择一个问题进行续编，每个朋友都参加，把自己的想法先用符号记录下来， 再在小组中大声、连贯、完整地说给同伴听。 （2）使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来沟通。 （3）认真倾听小朋友的发言，评选“故事大王”，在集体中沟通。 3、幼儿分组活动：老师重点帮助能力弱的幼儿大声、连贯、完整地进行表达， 提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。 四、集中沟通、分享： 1、每个幼儿先自由地和同伴分享自己续编的故事。 2、每组的“故事大王”在集体中沟通。 附：故事《老虎来了》的开始部分 茂密的森林里，住着许多小动物。一天清晨，红彤彤的太阳升起来了。小公鸡张大嘴巴“喔喔喔”地叫醒了小动物们。兔子、猫和小猴都是好朋友，它们围着一颗大榕树，在草地上高兴奋兴地玩起来了。瞧，小猫在练跳绳，它一下一下有节奏地甩着绳子，越跳越起劲；可爱的兔子拍着大皮球，脸都涨红了；最淘气的小猴子山骨碌碌地转动着机灵的大眼睛，在大榕树上蹦来跳去，还在树...
