英语新课程教学学习心得3篇

英语新课程教学学习心得 3 篇英语新课程教学学习心得范文 1 本学期我继续学习《新课程英语教与学》这本书。通过阅读这本书使我更加深化地理解英语课程标准的新理念、新内容和新观点，并且了解实施新课程的途径和方法。这本书是一部把握时代脉搏反映英语教学改革最新进展方向的力作;它不仅告诉我们在新课程背景下如何更加有效地教学，而且带给我们在英语教学领域更深刻的思考。老师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生运用一定的组织艺术，努力调动学生的注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。 一、课堂尽量英语化。 尽量避开用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。进门跟学生打招呼： Good morning/ afternoon/ evening. 我 曾 听 一 位 老 师 在 领 读 的 时 候 是用:One, two, three, go.在教学的时候使用英语，尽量避开使用母语教学，使学生在学习英语的过程中感受到英语的氛围。 二、 教学做到情景化。 小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特别性所决定的。要使小学生能够在 40 分钟的时间内保持良好的学习状态，老师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。 首先，坚持用英语组织教学活动，老师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语，如：Whos on duty today? Good morning/afternoon. How are you? Im fine, thanks. And you?。建立如 Daily talk ，或 4 人一组的 Pair work/Group work.的 Make dialogues 等制度，来加强英语课的语言氛围。 其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、课文插图等辅助手段创设情景。根据教学内容，要求学生分角色进行模拟，让学生在特定的语境中理解教学内容。 再次，通过游戏活动来表现情景。因为游戏是小学生生活的重要组成部分，大多数小学生都喜爱课堂教学游戏游戏会令他们动起来给学习带来欢乐，是机...