辽宁省葫芦岛市第八高级中学 2014 年高中历史 第五单元 20 新民主主义导学案 新人教版必修 1【自主学习】学习目标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的重要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 1、 中国共产党的成立（背景、标志、内容、意义、中共领导的早期工人运动）2、国民大革命时期（背景、活动、结果、给中共留下的教训） 3、十年对峙时期（了解并记忆中共所做活动及影响） 4、抗日战争时期（抗日战争的爆发、抗日民族统一战线的建立、经过、结果、意义） 5、人民解放战争时期（重庆谈判、人民解放战争经过、结果、意义）【合作探究】一、阅读下列材料回答问题材料一 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说 (新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 ——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》材料二 但无论如何，中国都能与两者(苏联人民战线与英美民主联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个 1938 年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。 ——(美)费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》(1)国共第一、二次合作的主要目的分别是什么？各起了怎样的作用？(2)与第一次国共合作相比，第二次国共合作的特点有什么显著的差异？新课标主要运用了文明史观之史学范式，上述两则材料又运用了何种不同的史学范式？试指出来。(3)国共前两次合作破裂，带来什么严重后果？从国共分合的史实中，你得到什么认识？二、中国共产党成立 90 年以来的发展历程，是把马克思主义与中国国情相结合的过程，是不断创新的过程，是积极融入时代潮流的过程。阅读下列材料，回答问题。材料一：党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级差别。 ...
