重庆市江津第五中学2014高中物理 1.1 质点、参考系和坐标系导学案 新人教版必修1

重庆市江津第五中学 2014 高中物理 1.1 质点、参考系和坐标系导学案 新人教版必修 11、理解质点的概念。能明确物体在什么情况下可以看作质点。2、理解参考系的选取在物理中的作用．会根据实际情况选取参考系。3、认识一线坐标系。能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化。4、体会科学研究中建立物理模型的方法。通过质点模型的建立体验物理学研究问题的方法---科学抽象，渗透研究问题时突出主要因素，忽略次要因素的辩证唯物注意价值观。5、通过参考系的学习，使学生进一步体会运动时绝对的，静止时相对的，对物体运动的描述是相对的辩证唯物主义思想。【重点难点】1、质点概念的理解、参考系的选取、坐标系的建立（重点）2、物体视为质点的条件（难点）预 习 案先通读教材，画出本节课中的基本概念（质点、参考系和坐标系），在回答导学案预习中涉及的问题。独立完成，限时 15 分钟。必须看哦 #(╰_╯)#【预习自测】问题 1、阅读教材 P8 页，思考什么是机械运动？ 问题 2、回忆初中我们所学习的参照物的概念？问题 3、举例说明你是如何判断一个物体是运动的？探 究 案【合作探究】一、物体和质点11. 雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，足球在绿影草上飞滚，在这些司空见惯的现象中，雄鹰，足球都在做机械运动。你能否准确描述这些物体的运动吗？你感觉会有哪些困难？困难在哪里？ 2. 描述物体的运动，我们需要了解物体各个方面的运动情况吗？能不能将物体的运动简化呢？为什么？3.军舰的雷达发现敌舰时，我们在显示屏上看到的是什么？4.下列几种我们是否仍能将这些物体看成点呢？① 研究火车过拱桥的过桥时间时，能否将火车看成点？② 研究火车车轮的转动时，能否将火车看成点？③ 研究火车从宜昌到北京的运动时间时，能否将火车看成点？④ 研究花样滑冰运动员的肢体动作时，能否将运动员看成点？⑤ 研究刘翔在 110 米跨栏中的运动时间时，能否将其看成点？⑥ 研究地球绕太阳的公转一周的时间时，能否将地球看成点？⑦ 研究地球上不同纬度的物体随地球如何运动时，能否将地球看成点？⑧ 研究氢原子中电子如何绕核运动时，能否将氢原子看成点？5．在回答上述问题时，物体能否看成点是由物体自身的大小和形状决定的吗？如果不是，那么是由什么来决定的呢？2二、参考系1.看 P10 图 1.1-3，思考车中的小孩是静止还运动的？说明你的理由？2.看 P10 图 1.1-4，思考地面的观察者与飞机上的观察者为什么会得到不同的结果...